A strengths-based, participatory qualitative exploration of digital information access and critical health literacy among culturally and linguistically diverse communities in Australia
Deze op sterktes gebaseerde, participatieve kwalitatieve studie onthult hoe cultureel en taalkundig diverse volwassenen in Australië complexe online gezondheidsinformatieomgevingen navigeren door gebruik te maken van diverse taalvaardigheden en bronnen kritisch te evalueren, inclusief het ambivalente gebruik van AI-tools, om geloofwaardige informatie van misinformatie te onderscheiden.